孩子不说话，说话也是稀稀拉拉
发布时间：2023-07-17 14:23来源： 未知若家长了解语言发展的标准，就能注意儿童可能发生的语言沟通问题。根据正常的语言发展顺序，可判断儿童语言发展是否有落后的情形。以下针对语言发展做简单介绍：
语言发育迟缓是指由于各种原因，儿童在生长发育的过程中语言能力的发展（口头表达能力、言语理解能力）遵循正常的顺序，但明显落后于该年龄段相应的发育水平。
在 2-3.5岁儿童中，语言发育迟缓的比例约为 13.5%-17.5%。随着年龄的增长，部分语言发育迟缓儿童会在学龄前自然跟上同龄人的语言发育进程，而另一部分则有持续的语言发育困难。在4-7岁年龄段，约有7.4%-9.4%的儿童仍然大幅度落后于同龄人的语言发育水平，这部分儿童将被诊断为语言障碍。在四岁到五岁之间，被诊断为“语言障碍”的儿童，语言问题一般会持续，到了学龄以后还会延伸到和学习相关的阅读、书写方面的困难。
孩子出现什么症状算语言障碍？
儿童语言发展有一定的顺序，可分成八个阶段：
新生儿阶段
新生儿会发出“哭声”和“愉悦声”
2～4个月宝宝
所谓“牙牙学语”，宝宝会开始“玩声音”，发出简单但无意义的声音。
5～6个月宝宝
这时期的孩子会开始用声音与外界沟通。
8个月宝宝
这时期孩子说话内容可能听不懂，但会开始有大人讲话的语调。
10～18个月宝宝
开始会对语言有理解能力，并开始说出有意义的字词。通常宝宝说的“第一个字”会在这个时期出现。
1岁半的孩子
大概会10至20个单词进行沟通。另外，这时期孩子肢体动作渐成熟，父母可以带孩子结合“手脚动作”玩声音游戏。
2岁～2岁半的孩子
这时期为“鹦鹉式学语”，也就是孩子会开始模仿大人说话，直到两岁半逐渐消失。
2岁半后的孩子
语言能力急速增加，但有时会因为词汇还不多，因此可能会有口吃的现象。另外，孩子7岁以前讲话不流利仍算正常范围。
造成儿童语言发展迟缓或
异常的原因可简要规划
1.语言问题与“主障碍”有关：
多数患有发育迟缓、孤独症、听觉障碍、脑瘫等儿童，因在学习语言时，缺乏适当的感官、注意、及认知等能力，因此易出现语言发展迟缓的问题。
2.“单纯的”语言问题：
如：特定型语言障碍。这类儿童未有智力、感官、情绪行为、神经损伤等问题，只有在语言出现迟缓或异常。
3.其他原因：
可能因父母过度保护或忽略、语言学习环境不利、或家庭环境等，造成的语言发展迟缓。
当父母发现儿童在语言表达及理解上，有明显异于同龄儿童时，或父母对儿童的发展有任何担心，可以前往顺义区妇幼保健院的中医科的「语言发育迟缓门诊」，由专业的医生对儿童情况进行问题评估。
切记，3 岁前是治疗黄金期！
父母大多在孩子 2、3 岁左右，就会知道他们有没有语言发展迟缓问题。小朋友在 2 岁后，语言的发展能力已经非常的明显，“在 2 岁时，孩子就会讲一些简单片语，例如妈妈抱抱之类的，而在 3 岁后，小朋友也会用基本的句子来表达自己的想法。” 因此宝贝在 3 岁以前，父母一定要注意他们的说话方式，千万不要觉得他们只是贵人语迟，就忽略了他们的状况，反而耽误了小朋友们的早疗黄金期。
