孔子在《礼·劝学》中说：“见人不可以不饰。不饰无貌，无貌不敬，不敬无礼，无礼不立。”孔子把服饰的审美思想由外在形式深化到内在的“尽善尽美”�

　　由此可见，服饰自古以来就是文明教化的重要议题。近年来，“服育”概念在国内不断被提及，越来越多的中国家庭意识到服育的重要性。

　　“美的认知和培育应成为教育的逻辑起点，又可以作为教育的终点。”伊顿纪德董事长陈忠认为，教育说到底就是对人的自我意识、对美的唤醒和对美的追求与达成，教育就是一个由美的内化到美的外化的动态过程，是认知美、追求美、创造美、达到美的过程。

　　“美的校园服饰不仅关乎学生的学习与生活品质，也关乎他们的气质、修养、行为举止的涵育塑造。”这正是伊顿纪德品牌创立的初衷。

　　教育学家顾明远先生说：“一条校训、一枚校徽、一支校歌、一套校服往往反映了学校的精神风尚，要让学校的一草一木都有教育意义。”校服是“会说话”的，它可以折射出一所学校的校园文化，体现学生们的精神面貌。依靠品牌独具的文化解读力和设计转化力，伊顿纪德深入挖掘学校的独特基因，提供个性化、细分化的服务方案、教育方案等，将学校的治学理念自然融入服育教育，学校的文化品牌由此建设起来。

　　除了“好穿”还要“穿好”，校服美育，体现着真、善、美的价值取向。伊顿纪德品牌中心总经理王方介绍，校服设计完成后，伊顿纪德会与学校共同打造专属的礼仪系统，通过礼仪手册、礼仪课程等教会孩子如何穿好一套校服，如何彰显礼仪之美。

　　从个性化的校服方案定制到延续性的礼仪课程，校服真正成为穿在身上的“美育教科书”，在伊顿纪德的引领下，校服市场定位提升至改变学生气质面貌、影响学生行为习惯，甚至是推动学校文化建设的高度上。

　　经“服”探索至“数”

　　凭创新扛起“头马”担当

　　在伊顿纪德的校服设计理念中，科技元素贯穿始终。

　　2016年以来，伊顿纪德陆续携手Trutex、William Turner、3M、Clarks、迪卡侬等国际、国内一流品牌，强强联合拓展了校服的想象空间，伊顿纪德将3M反光技术和3M新雪丽高效暖绒、银离子抗菌、无氟防水整理、透气透湿涂层等科技集合于一体，平衡了校服的舒适性、美观性与功能性。

　　在持续优化上游供应链的同时，伊顿纪德也不断加强数字化探索与实践。

　　伊顿纪德与阿里云联合打造的数字化业务中台,嫁接了伊顿纪德智能化仓储物流综合体和“伊学团”一站式校园生活服务平台。该智能化仓储物流综合体占地面积70亩，每日可达出库量15万件、入库量20万件，仓库库容可达850万件。同时，在数字中台支持下，学校、家长在“伊学团”平台下单后，订单可实现秒级接收，由园区的仓储控制系统完成全自动分发。记者了解到，“伊学团”微信小程序上线两年来，已为全国近千所学校、152万学生提供优质便捷的数字化服务，交付校园服饰823万件，并入选2022年度腾讯小程序公开课服饰品类重点案例。